SILABUS MATA KULIAH PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
DOSEN: KISMAN S.Pd,
M.Pd.i
FAKULTAS PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM STAIN AL-AMIN
A. INFORMASI
UMUM
Nama Mata Kuliah : Pendidikan
agama islam
Kode Mata Kuliah :
Program Studi
: S-1
Bobot
SKS
: 2 SKS (12 Kali Pertemuan)
B. DESKRIPSI
Mata kuliah Pengantar Studi Islam (PSI) merupakan mata kuliah
dasar baru dalam kurikulum 2010 (sebagai pengganti mata kuliah Pengantar Agama
Islam & mata kuliah Metodologi Studi Islam), sesuai Surat Keputusan Rektor
Nomor 21 Tahun 2010 tentang Kurikulum Kompetensi Dasar dan Utama Program
Sarjana (S.1) IAIN Walisongo. PSI diajarkan untuk membekali mahasiswa dalam
rangka memiliki pengetahuan Islam secara komprehensif (secara luas dan mendalam).
Sebagai mata kuliah ilmu-ilmu keislaman pokok, PSI didesain menyiapkan sarjana
muslim yang cakap dalam hal akademik dan interaktif terhadap masyarakat dengan
wawasan Islam yang dimilikinya.
C. STANDAR
KOMPETENSI
Peserta didik memiliki pemahaman ajaran Islam normatif dan
empiris: aqidah, syari’ah, akhlaq serta sejarah peradaban Islam.
D. KOMPETENSI
DASAR
Peserta didik mampu memahami dan mempunyai gambaran integral dan
sikap ilmiah dalam mengkaji aspek-aspek agama Islam, baik ajaran, institusi
sosial maupun budaya dengan menggunakan berbagai metode dan pendekatan yang
sesuai serta menerapkannya dalam pengkajian tematik. Dengan demikian, pemahaman
Islam normatif dan empiris akan menciptakan bentuk pemaknaan Islam holistik,
Islam universal dan Islam inklusif.
E. POKOK
BAHASAN
1. manusia
dan agama
a. manusia
dan alam semesta
b. manusia
menurut agama islam
c. agama
: arti dan ruang lingkupnya
d. hubungan
manusia dengan agama
2. agama
islam
a. arti
dan ruang lingkup agama islam
b. klasifikasi
agama dan agama islam
c.
salah paham terhadap islam
3. sumber
agama dan ajaran islam
a. al-quran:
isi dan sistematiknya
b. al-hadist
arti dan fungsinya
c. rakyu
atau akal pikiran yang dilaksanakan dengan ijtihad
4. kerangka
dasar agama dan ajaran islam
a. kerangka
dasar agama islam
b. agama
islam dan ajaranya:ilmu-ilmu keislaman
c.
tasawuf, filsafat, politik dan pembaharuan
d. aqidah, syari’ah, akhlak
5. aqidah
a. arti
dan ruang lingkupnya
b. keyakinan
kepada allah
c. keyakinan
kepada para malaikat
d.
keyakinan kepada kitab suci
e. keyakinan kepada nabi dan rosul
f keyakinan kepada hari
kiamat dan pertanggung jawaban manusia di akhirat
g. keyakinan kepada kada dan kadar(takdir)
6. syari’ah/syari’at
a. pengertian
dan ruang lingkupnya
b. syari’ah
dan fikih dan serta keabadian syari’ah islam
7. akhlak
a. pengertian
dan ruang lingkupnya
b. perbedaan
akhlak dengan moral dan etika
c. akhlak
terhadap allah, manusia, dan lingkungan hidup
8. takwa
a. pengertian,
kedudukan dan ruang lingkup takwa
b. hubungan
manusia dengan allah
c. hubungan
manusia dengan hati nurani atau dirinya sendiri
d. hubungan
manusia dengan sesama manusia
e. hubungan
manusia dengan lingkungan hidup
9. islam
dan ilmu pengetahuan
a. kedudukan
akal dan wahyu dalam islam
b. klasifikasi
ilmu dan karakteristik dalam islam
c. kewajiban
menuntut ilmu
F. REFERENSI
PERKULIAHAN
1. Bacaan
Wajib
·
Abd. Rachman Assegaf, Studi Islam Kontekstual, Yogyakarta: Gama Media,
2005.
·
Abuddin Nata, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Logos, 1998.
·
Ali Anwar Yusuf, Studi Agama Islam untuk Perguruan Tingggi Umum,
Bandung: Pustaka Setia, 2003.
·
Atang Abd Hakim & Jaih Mubarok, Metodologi Studi Islam: Edisi Revisi,
Bandung: Remaja Rosdakarya, cet XI, 2009.
·
Khoiruddin Nasution, Pengantar Studi Islam, Yogyakarta: Academia, 2009.
·
Ngainun Naim, Pengantar Studi Islam, Yogyakarta: Teras, 2009.
·
Rosihan Anwar dkk, Pengantar Studi Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2009.
2. Bacaan
Tambahan
·
Ahmad Norma Permata, Metodologi Studi Agama, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 2000.
·
Ahmad Sahidin, Aliran-Aliran dalam Islam, Bandung: Salamadani, 2009.
·
Alwi Sihab, Islam Inklusif; Menuju Sikap Terbuka dalam Beragama,
Bandung, Mizan 1999.
·
Carl Brokelman, History of the Islamic People, London, Routledge
& Keagen Paul Limited, 1949.
·
Fazlur Rahman, Islam, London: University of Chicago Press, 1966.
·
Harun Nasutian, Pembaruan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan,
Jakarta: Bulan Bintang, 1973.
·
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Beberapa Aspek, Jakarta: Bulan
Bintang, 1985.
·
M. Amin Abdullah, Islamic Studies. Pustaka Pekajar: Yogyakarta
·
M. Amin Abdullah, Studi Agama: Normatifitas dan Historisitas, Yogyakarta:
Pustaka Pelajar, 1996.
·
M. Atho’ Mudzhar, Pendekatan Studi Islam, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 1999.
·
M. Dede Ridwan, Tradisi Baru Penelitian Agama Islam, Tinjauan Antardisiplin
Ilmu.
·
Maulana Muhammad Ali, Islamologi, Jakarta: Ikhtiar Baru Van Hoeve, 1980
·
Muhaimin et., Dimensi-Dimensi Studi Islam, Surabaya: Karya Abditama, 1994.
·
Mukti Ali, Metode Memahami Agama Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1991.
·
Mulyanto Sumardi, (ed.), Penelitian Agama Masalah dan Pemikiran,
Jakarta: Sinar Harapan, 1981.
·
Nurcholis Majid, Islam Doktrin dan Peradaban, Jakarta: Yayasan
Wakaf Paramadina,1992.
·
Peter Connolly (Ed), Aneka Pendekatan Studi Agama, Yogyakarta: LKiS, cet
II, 2009.
·
Rustam E Taburaka, Pengantar Ilmu Sejarah, Teori Filsafat Sejarah, Sejarah
Filsafat dan IPTEK, Jakarta: Rineka Cipta, 1999.
·
Taufik Abdullah dan M. Rusli Karim (ed.), Metodologi Penelitian Agama:
Sebuah Pengantar, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1991.
·
Yusra Marasabessy (Kontributor), Desekularisasi Pemikiran Landasan
Islamisasi, Mizan, Bandung: 1987.
G. SISTEM
PERKULIAHAN
1.
Ceramah
Dosen memberikan penjelasan dalam perkuliahan ketika membuka mata
kuliah dan klarifikasi persoalan dalam perjalanan diskusi kelas.
2.
Presentasi
Semua mahasiswa wajib mempresentasikan makalah yang dibuat secara
kelompok. Presentasi dilakukan secara berkelompok sesuai dengan urutan pokok
bahasan mata kuliah. Dalam presentasi makalah diperbolehkan menggunakan alat
bantu LCD dengan menyajikan presentasi power point (minimal 5 halaman) yang
menayangkan point-point makalah. Khusus untuk slide power point dibuat oleh
perwakilan kelompok. Mahasiswa juga diperbolehkan menggunakan metode active
learningsesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
3.
Resitasi (Tugas)
a. Tugas Makalah
Kelompok
·
Membuat makalah dengan format tema sesuai daftar bab dalam silabus
(minimal 15 halaman font times new roman spasi 1,5 dengan menggunakan 5 buku
referensi)—disertai dengan halaman sampul dan biodata singkat mahasiswa
·
Dikumpulkan pada Pertemuan Ketiga kepada Komting dalam bentuk hard
copy dan soft file untuk selanjutnya di-layout menjadi
BUKU/DIKTAT yang selanjutnya digunakan dalam semua sesi perkuliahan
·
Makalah dipresentasikan di depan kelas secara berurutan
·
Pada saat presentasi wajib membawa/fotocopy referensi buku/kitab
yang dijadikan rujukan
·
Makalah akan dikoreksi dan jika menyimpang dari pembahasan wajib revisi
(perbaikan)
b. Tugas Slide Power Point
·
Setiap Kelompok diwajibkan membuat slide power point (minimal 5 halaman)
·
Slide power point berisi inti bahan presentasi
·
Dikumpulkan pada Pertemuan Ketiga kepada Komting dalam bentuk hard
copy dan soft file
c. Test Mid Semester dan Akhir Semester
·
Test Mid Semester dilaksanakan sesuai kalender akademik
·
Test Akhir Semester dilaksanakan sesuai kalender akademik
·
Masing-masing soal TTS dan TAS berjumlah lima diambil dari bahan perkuliahan
yang telah disampaikan di kelas (baik penjelasan dosen atau hasil presentasi)
H. SISTEM
EVALUASI
Perkuliahan
ini akan memberi bobot nilai pada komponen-komponen berikut:
a.
Kehadiran
10%
b. Tugas Kelompok &
Individu 10%
c. Keaktifan dalam Kelas
10%
d. Ujian Tengah Semester
30%
e. Ujian Akhir Semester
40%
SILABUS MATA KULIAH PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
DOSEN: KISMAN S.Pd,
M.Pd.i
FAKULTAS PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM STAIN AL-AMIN
A. INFORMASI
UMUM
Nama Mata Kuliah : Pendidikan
agama islam
Kode Mata Kuliah :
Program Studi
: S-1
Bobot
SKS
: 2 SKS (12 Kali Pertemuan)
B. DESKRIPSI
Mata kuliah Pengantar Studi Islam (PSI) merupakan mata kuliah
dasar baru dalam kurikulum 2010 (sebagai pengganti mata kuliah Pengantar Agama
Islam & mata kuliah Metodologi Studi Islam), sesuai Surat Keputusan Rektor
Nomor 21 Tahun 2010 tentang Kurikulum Kompetensi Dasar dan Utama Program
Sarjana (S.1) IAIN Walisongo. PSI diajarkan untuk membekali mahasiswa dalam
rangka memiliki pengetahuan Islam secara komprehensif (secara luas dan mendalam).
Sebagai mata kuliah ilmu-ilmu keislaman pokok, PSI didesain menyiapkan sarjana
muslim yang cakap dalam hal akademik dan interaktif terhadap masyarakat dengan
wawasan Islam yang dimilikinya.
C. STANDAR
KOMPETENSI
Peserta didik memiliki pemahaman ajaran Islam normatif dan
empiris: aqidah, syari’ah, akhlaq serta sejarah peradaban Islam.
D. KOMPETENSI
DASAR
Peserta didik mampu memahami dan mempunyai gambaran integral dan
sikap ilmiah dalam mengkaji aspek-aspek agama Islam, baik ajaran, institusi
sosial maupun budaya dengan menggunakan berbagai metode dan pendekatan yang
sesuai serta menerapkannya dalam pengkajian tematik. Dengan demikian, pemahaman
Islam normatif dan empiris akan menciptakan bentuk pemaknaan Islam holistik,
Islam universal dan Islam inklusif.
E. POKOK
BAHASAN
1. manusia
dan agama
a. manusia
dan alam semesta
b. manusia
menurut agama islam
c. agama
: arti dan ruang lingkupnya
d. hubungan
manusia dengan agama
2. agama
islam
a. arti
dan ruang lingkup agama islam
b. klasifikasi
agama dan agama islam
c.
salah paham terhadap islam
3. sumber
agama dan ajaran islam
a. al-quran:
isi dan sistematiknya
b. al-hadist
arti dan fungsinya
c. rakyu
atau akal pikiran yang dilaksanakan dengan ijtihad
4. kerangka
dasar agama dan ajaran islam
a. kerangka
dasar agama islam
b. agama
islam dan ajaranya:ilmu-ilmu keislaman
c.
tasawuf, filsafat, politik dan pembaharuan
d. aqidah, syari’ah, akhlak
5. aqidah
a. arti
dan ruang lingkupnya
b. keyakinan
kepada allah
c. keyakinan
kepada para malaikat
d.
keyakinan kepada kitab suci
e. keyakinan kepada nabi dan rosul
f keyakinan kepada hari
kiamat dan pertanggung jawaban manusia di akhirat
g. keyakinan kepada kada dan kadar(takdir)
6. syari’ah/syari’at
a. pengertian
dan ruang lingkupnya
b. syari’ah
dan fikih dan serta keabadian syari’ah islam
7. akhlak
a. pengertian
dan ruang lingkupnya
b. perbedaan
akhlak dengan moral dan etika
c. akhlak
terhadap allah, manusia, dan lingkungan hidup
8. takwa
a. pengertian,
kedudukan dan ruang lingkup takwa
b. hubungan
manusia dengan allah
c. hubungan
manusia dengan hati nurani atau dirinya sendiri
d. hubungan
manusia dengan sesama manusia
e. hubungan
manusia dengan lingkungan hidup
9. islam
dan ilmu pengetahuan
a. kedudukan
akal dan wahyu dalam islam
b. klasifikasi
ilmu dan karakteristik dalam islam
c. kewajiban
menuntut ilmu
F. REFERENSI
PERKULIAHAN
1. Bacaan
Wajib
·
Abd. Rachman Assegaf, Studi Islam Kontekstual, Yogyakarta: Gama Media,
2005.
·
Abuddin Nata, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Logos, 1998.
·
Ali Anwar Yusuf, Studi Agama Islam untuk Perguruan Tingggi Umum,
Bandung: Pustaka Setia, 2003.
·
Atang Abd Hakim & Jaih Mubarok, Metodologi Studi Islam: Edisi Revisi,
Bandung: Remaja Rosdakarya, cet XI, 2009.
·
Khoiruddin Nasution, Pengantar Studi Islam, Yogyakarta: Academia, 2009.
·
Ngainun Naim, Pengantar Studi Islam, Yogyakarta: Teras, 2009.
·
Rosihan Anwar dkk, Pengantar Studi Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2009.
2. Bacaan
Tambahan
·
Ahmad Norma Permata, Metodologi Studi Agama, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 2000.
·
Ahmad Sahidin, Aliran-Aliran dalam Islam, Bandung: Salamadani, 2009.
·
Alwi Sihab, Islam Inklusif; Menuju Sikap Terbuka dalam Beragama,
Bandung, Mizan 1999.
·
Carl Brokelman, History of the Islamic People, London, Routledge
& Keagen Paul Limited, 1949.
·
Fazlur Rahman, Islam, London: University of Chicago Press, 1966.
·
Harun Nasutian, Pembaruan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan,
Jakarta: Bulan Bintang, 1973.
·
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Beberapa Aspek, Jakarta: Bulan
Bintang, 1985.
·
M. Amin Abdullah, Islamic Studies. Pustaka Pekajar: Yogyakarta
·
M. Amin Abdullah, Studi Agama: Normatifitas dan Historisitas, Yogyakarta:
Pustaka Pelajar, 1996.
·
M. Atho’ Mudzhar, Pendekatan Studi Islam, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 1999.
·
M. Dede Ridwan, Tradisi Baru Penelitian Agama Islam, Tinjauan Antardisiplin
Ilmu.
·
Maulana Muhammad Ali, Islamologi, Jakarta: Ikhtiar Baru Van Hoeve, 1980
·
Muhaimin et., Dimensi-Dimensi Studi Islam, Surabaya: Karya Abditama, 1994.
·
Mukti Ali, Metode Memahami Agama Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1991.
·
Mulyanto Sumardi, (ed.), Penelitian Agama Masalah dan Pemikiran,
Jakarta: Sinar Harapan, 1981.
·
Nurcholis Majid, Islam Doktrin dan Peradaban, Jakarta: Yayasan
Wakaf Paramadina,1992.
·
Peter Connolly (Ed), Aneka Pendekatan Studi Agama, Yogyakarta: LKiS, cet
II, 2009.
·
Rustam E Taburaka, Pengantar Ilmu Sejarah, Teori Filsafat Sejarah, Sejarah
Filsafat dan IPTEK, Jakarta: Rineka Cipta, 1999.
·
Taufik Abdullah dan M. Rusli Karim (ed.), Metodologi Penelitian Agama:
Sebuah Pengantar, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1991.
·
Yusra Marasabessy (Kontributor), Desekularisasi Pemikiran Landasan
Islamisasi, Mizan, Bandung: 1987.
G. SISTEM
PERKULIAHAN
1.
Ceramah
Dosen memberikan penjelasan dalam perkuliahan ketika membuka mata
kuliah dan klarifikasi persoalan dalam perjalanan diskusi kelas.
2.
Presentasi
Semua mahasiswa wajib mempresentasikan makalah yang dibuat secara
kelompok. Presentasi dilakukan secara berkelompok sesuai dengan urutan pokok
bahasan mata kuliah. Dalam presentasi makalah diperbolehkan menggunakan alat
bantu LCD dengan menyajikan presentasi power point (minimal 5 halaman) yang
menayangkan point-point makalah. Khusus untuk slide power point dibuat oleh
perwakilan kelompok. Mahasiswa juga diperbolehkan menggunakan metode active
learningsesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
3.
Resitasi (Tugas)
a. Tugas Makalah
Kelompok
·
Membuat makalah dengan format tema sesuai daftar bab dalam silabus
(minimal 15 halaman font times new roman spasi 1,5 dengan menggunakan 5 buku
referensi)—disertai dengan halaman sampul dan biodata singkat mahasiswa
·
Dikumpulkan pada Pertemuan Ketiga kepada Komting dalam bentuk hard
copy dan soft file untuk selanjutnya di-layout menjadi
BUKU/DIKTAT yang selanjutnya digunakan dalam semua sesi perkuliahan
·
Makalah dipresentasikan di depan kelas secara berurutan
·
Pada saat presentasi wajib membawa/fotocopy referensi buku/kitab
yang dijadikan rujukan
·
Makalah akan dikoreksi dan jika menyimpang dari pembahasan wajib revisi
(perbaikan)
b. Tugas Slide Power Point
·
Setiap Kelompok diwajibkan membuat slide power point (minimal 5 halaman)
·
Slide power point berisi inti bahan presentasi
·
Dikumpulkan pada Pertemuan Ketiga kepada Komting dalam bentuk hard
copy dan soft file
c. Test Mid Semester dan Akhir Semester
·
Test Mid Semester dilaksanakan sesuai kalender akademik
·
Test Akhir Semester dilaksanakan sesuai kalender akademik
·
Masing-masing soal TTS dan TAS berjumlah lima diambil dari bahan perkuliahan
yang telah disampaikan di kelas (baik penjelasan dosen atau hasil presentasi)
H. SISTEM
EVALUASI
Perkuliahan
ini akan memberi bobot nilai pada komponen-komponen berikut:
a.
Kehadiran
10%
b. Tugas Kelompok &
Individu 10%
c. Keaktifan dalam Kelas
10%
d. Ujian Tengah Semester
30%
e. Ujian Akhir Semester
40%
SILABUS MATA KULIAH PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
DOSEN: KISMAN S.Pd,
M.Pd.i
FAKULTAS PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM STAIN AL-AMIN
A. INFORMASI
UMUM
Nama Mata Kuliah : Pendidikan
agama islam
Kode Mata Kuliah :
Program Studi
: S-1
Bobot
SKS
: 2 SKS (12 Kali Pertemuan)
B. DESKRIPSI
Mata kuliah Pengantar Studi Islam (PSI) merupakan mata kuliah
dasar baru dalam kurikulum 2010 (sebagai pengganti mata kuliah Pengantar Agama
Islam & mata kuliah Metodologi Studi Islam), sesuai Surat Keputusan Rektor
Nomor 21 Tahun 2010 tentang Kurikulum Kompetensi Dasar dan Utama Program
Sarjana (S.1) IAIN Walisongo. PSI diajarkan untuk membekali mahasiswa dalam
rangka memiliki pengetahuan Islam secara komprehensif (secara luas dan mendalam).
Sebagai mata kuliah ilmu-ilmu keislaman pokok, PSI didesain menyiapkan sarjana
muslim yang cakap dalam hal akademik dan interaktif terhadap masyarakat dengan
wawasan Islam yang dimilikinya.
C. STANDAR
KOMPETENSI
Peserta didik memiliki pemahaman ajaran Islam normatif dan
empiris: aqidah, syari’ah, akhlaq serta sejarah peradaban Islam.
D. KOMPETENSI
DASAR
Peserta didik mampu memahami dan mempunyai gambaran integral dan
sikap ilmiah dalam mengkaji aspek-aspek agama Islam, baik ajaran, institusi
sosial maupun budaya dengan menggunakan berbagai metode dan pendekatan yang
sesuai serta menerapkannya dalam pengkajian tematik. Dengan demikian, pemahaman
Islam normatif dan empiris akan menciptakan bentuk pemaknaan Islam holistik,
Islam universal dan Islam inklusif.
E. POKOK
BAHASAN
1. manusia
dan agama
a. manusia
dan alam semesta
b. manusia
menurut agama islam
c. agama
: arti dan ruang lingkupnya
d. hubungan
manusia dengan agama
2. agama
islam
a. arti
dan ruang lingkup agama islam
b. klasifikasi
agama dan agama islam
c.
salah paham terhadap islam
3. sumber
agama dan ajaran islam
a. al-quran:
isi dan sistematiknya
b. al-hadist
arti dan fungsinya
c. rakyu
atau akal pikiran yang dilaksanakan dengan ijtihad
4. kerangka
dasar agama dan ajaran islam
a. kerangka
dasar agama islam
b. agama
islam dan ajaranya:ilmu-ilmu keislaman
c.
tasawuf, filsafat, politik dan pembaharuan
d. aqidah, syari’ah, akhlak
5. aqidah
a. arti
dan ruang lingkupnya
b. keyakinan
kepada allah
c. keyakinan
kepada para malaikat
d.
keyakinan kepada kitab suci
e. keyakinan kepada nabi dan rosul
f keyakinan kepada hari
kiamat dan pertanggung jawaban manusia di akhirat
g. keyakinan kepada kada dan kadar(takdir)
6. syari’ah/syari’at
a. pengertian
dan ruang lingkupnya
b. syari’ah
dan fikih dan serta keabadian syari’ah islam
7. akhlak
a. pengertian
dan ruang lingkupnya
b. perbedaan
akhlak dengan moral dan etika
c. akhlak
terhadap allah, manusia, dan lingkungan hidup
8. takwa
a. pengertian,
kedudukan dan ruang lingkup takwa
b. hubungan
manusia dengan allah
c. hubungan
manusia dengan hati nurani atau dirinya sendiri
d. hubungan
manusia dengan sesama manusia
e. hubungan
manusia dengan lingkungan hidup
9. islam
dan ilmu pengetahuan
a. kedudukan
akal dan wahyu dalam islam
b. klasifikasi
ilmu dan karakteristik dalam islam
c. kewajiban
menuntut ilmu
F. REFERENSI
PERKULIAHAN
1. Bacaan
Wajib
·
Abd. Rachman Assegaf, Studi Islam Kontekstual, Yogyakarta: Gama Media,
2005.
·
Abuddin Nata, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Logos, 1998.
·
Ali Anwar Yusuf, Studi Agama Islam untuk Perguruan Tingggi Umum,
Bandung: Pustaka Setia, 2003.
·
Atang Abd Hakim & Jaih Mubarok, Metodologi Studi Islam: Edisi Revisi,
Bandung: Remaja Rosdakarya, cet XI, 2009.
·
Khoiruddin Nasution, Pengantar Studi Islam, Yogyakarta: Academia, 2009.
·
Ngainun Naim, Pengantar Studi Islam, Yogyakarta: Teras, 2009.
·
Rosihan Anwar dkk, Pengantar Studi Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2009.
2. Bacaan
Tambahan
·
Ahmad Norma Permata, Metodologi Studi Agama, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 2000.
·
Ahmad Sahidin, Aliran-Aliran dalam Islam, Bandung: Salamadani, 2009.
·
Alwi Sihab, Islam Inklusif; Menuju Sikap Terbuka dalam Beragama,
Bandung, Mizan 1999.
·
Carl Brokelman, History of the Islamic People, London, Routledge
& Keagen Paul Limited, 1949.
·
Fazlur Rahman, Islam, London: University of Chicago Press, 1966.
·
Harun Nasutian, Pembaruan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan,
Jakarta: Bulan Bintang, 1973.
·
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Beberapa Aspek, Jakarta: Bulan
Bintang, 1985.
·
M. Amin Abdullah, Islamic Studies. Pustaka Pekajar: Yogyakarta
·
M. Amin Abdullah, Studi Agama: Normatifitas dan Historisitas, Yogyakarta:
Pustaka Pelajar, 1996.
·
M. Atho’ Mudzhar, Pendekatan Studi Islam, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 1999.
·
M. Dede Ridwan, Tradisi Baru Penelitian Agama Islam, Tinjauan Antardisiplin
Ilmu.
·
Maulana Muhammad Ali, Islamologi, Jakarta: Ikhtiar Baru Van Hoeve, 1980
·
Muhaimin et., Dimensi-Dimensi Studi Islam, Surabaya: Karya Abditama, 1994.
·
Mukti Ali, Metode Memahami Agama Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1991.
·
Mulyanto Sumardi, (ed.), Penelitian Agama Masalah dan Pemikiran,
Jakarta: Sinar Harapan, 1981.
·
Nurcholis Majid, Islam Doktrin dan Peradaban, Jakarta: Yayasan
Wakaf Paramadina,1992.
·
Peter Connolly (Ed), Aneka Pendekatan Studi Agama, Yogyakarta: LKiS, cet
II, 2009.
·
Rustam E Taburaka, Pengantar Ilmu Sejarah, Teori Filsafat Sejarah, Sejarah
Filsafat dan IPTEK, Jakarta: Rineka Cipta, 1999.
·
Taufik Abdullah dan M. Rusli Karim (ed.), Metodologi Penelitian Agama:
Sebuah Pengantar, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1991.
·
Yusra Marasabessy (Kontributor), Desekularisasi Pemikiran Landasan
Islamisasi, Mizan, Bandung: 1987.
G. SISTEM
PERKULIAHAN
1.
Ceramah
Dosen memberikan penjelasan dalam perkuliahan ketika membuka mata
kuliah dan klarifikasi persoalan dalam perjalanan diskusi kelas.
2.
Presentasi
Semua mahasiswa wajib mempresentasikan makalah yang dibuat secara
kelompok. Presentasi dilakukan secara berkelompok sesuai dengan urutan pokok
bahasan mata kuliah. Dalam presentasi makalah diperbolehkan menggunakan alat
bantu LCD dengan menyajikan presentasi power point (minimal 5 halaman) yang
menayangkan point-point makalah. Khusus untuk slide power point dibuat oleh
perwakilan kelompok. Mahasiswa juga diperbolehkan menggunakan metode active
learningsesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
3.
Resitasi (Tugas)
a. Tugas Makalah
Kelompok
·
Membuat makalah dengan format tema sesuai daftar bab dalam silabus
(minimal 15 halaman font times new roman spasi 1,5 dengan menggunakan 5 buku
referensi)—disertai dengan halaman sampul dan biodata singkat mahasiswa
·
Dikumpulkan pada Pertemuan Ketiga kepada Komting dalam bentuk hard
copy dan soft file untuk selanjutnya di-layout menjadi
BUKU/DIKTAT yang selanjutnya digunakan dalam semua sesi perkuliahan
·
Makalah dipresentasikan di depan kelas secara berurutan
·
Pada saat presentasi wajib membawa/fotocopy referensi buku/kitab
yang dijadikan rujukan
·
Makalah akan dikoreksi dan jika menyimpang dari pembahasan wajib revisi
(perbaikan)
b. Tugas Slide Power Point
·
Setiap Kelompok diwajibkan membuat slide power point (minimal 5 halaman)
·
Slide power point berisi inti bahan presentasi
·
Dikumpulkan pada Pertemuan Ketiga kepada Komting dalam bentuk hard
copy dan soft file
c. Test Mid Semester dan Akhir Semester
·
Test Mid Semester dilaksanakan sesuai kalender akademik
·
Test Akhir Semester dilaksanakan sesuai kalender akademik
·
Masing-masing soal TTS dan TAS berjumlah lima diambil dari bahan perkuliahan
yang telah disampaikan di kelas (baik penjelasan dosen atau hasil presentasi)
H. SISTEM
EVALUASI
Perkuliahan
ini akan memberi bobot nilai pada komponen-komponen berikut:
a.
Kehadiran
10%
b. Tugas Kelompok &
Individu 10%
c. Keaktifan dalam Kelas
10%
d. Ujian Tengah Semester
30%
e. Ujian Akhir Semester
40%